柑橘栽培技术培训视频讲解内容（谁能给我介绍几个靠谱的 *** 副业）

1、柑橘栽培技术培训视频讲解内容，谁能给我介绍几个靠谱的 *** 副业？

头条创作好多天了，一开始主攻头条问答，没啥收益，放弃了。现在主要是发微头条，几毛、几块、几十块不等。一开始都是几分、几分，之一次拿到一毛的心情跟之一次突破五毛的心情，就跟现在突破五十一样的，希望在学习别人分享的成功经验后，在头条创作的道路上越走越远

2、怎么给低幼宝宝进行英语启蒙？

不要让孩子上来就阅读绘本，这对英语启蒙来说是错误的做法。

针对孩子目前的年龄，可以采用二语习得法来给孩子进行英语启蒙，孩子长大后英语水平可以达到母语的程度。

为什么要采用这种方式呢？

学得和习得有什么区别

说到二语习得，就必须从学得和习得的两个理论出发。无意识的输入是习得，有意识的学习叫做学得。

学得”（ learning），就是有意识地学习和研究一种语言。比如，中国传统的英语教学 *** —“语法翻译法”和“情景法”，学习的核心是语言形式（ language form），学教材，背单词，学语法，是典型的“学得”。

“习得”（ acquisition），指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。比如，小孩获得母语能力，是一个自然而然的潜意识过程，并没有经过刻意的、按部就班的学习，这一过程就是“习得”。

而语言，用习得的方式学习效果比学得好的多。

我们回想下，自己说中文有这么费劲吗？那是因为我们学母语是用习得的方式，而英语为什么感觉有难度呢，因为大多数人学习英语都是用学得的方式在做。

同样都是学习，而习得是一种无意识的状态在吸收，而学得，就是一种刻意为之，当然效果会差别很大。

所以孩子如果到以英文为母语的国家生活，英语自然也就不是问题了，也就是这个道理。

用母语的方式学习英语，英语对孩子就不再是难事。

为什么又是二语习得呢？

因为我们的母语不是英语，而要参照母语的学习方式来进行 ，把英语当做第二语言来学习

有研究表明，小孩子的第二种语言是在5岁之前学的，第二语言就会和母语储存在大脑的同一区域。

我们来看下这张图，这是我们学习语言的顺序，一定是听、说、读、写这个四个顺序。

所以要想用习得的方式来学习英语，首先需要大量的听，就像1岁前的婴儿一样，没法说话交流，这时候他在干嘛呢？

在大量的听，这是一个重要的输入环节。等能开口说话了，我们发现，婴儿就可能呀呀的在说我们之前教过的词汇。

习得英语要如何做呢？

不能交给课堂

前面介绍过了习得是一种无意识的输入，学校和补习班都是一种有意识学习的状态，很显然，不属于这个范畴。

所以，要想将英语学成和母语一样的水平，肯定就不能指望学校了，家庭必须承担起这个重任。

也不用担心自己的英语水平是否能胜任，也没有一定说要父母的英文水平高才行，那样的话恐怕只有英文专业人士才能做到。

听说读写的习得顺序不能打乱

3-5岁的孩子这时候不要去学阅读、单词等拼写等，需要做的是大量的先听，并且在听的这个过程中理解声音，就像婴儿听到父母跟自己说的话一样，他那么小会认字吗？会写吗？都不会。

但他大都能理解父母的意思，所以教会孩子理解声音，为后面的学习会打下良好的基础。

要大量的输入

大量的输入就犹如我们学习母语一般，你不如此频繁的接触这些语言，怎么能视同为母语呢？在孩子3岁启蒙阶段的二语习得之路，会让英语和汉语一样被大脑视同为母语，以后再提取这种语言出来就很容易了。

这个大量一定是每天的输入和接触，你一周才接触一回，这是你的母语吗？你试想下你一周都听不到周围的人说汉语吗？

所以，对于母语为汉语的人来说，要想将英语也学的像母语一样的好，那就需要同母语一样的输入。

当然，这个过程中，不是枯燥的听，而是激发孩子的兴趣，听的时候慢慢理解意思。

创造习得环境

父母英文水平高的，能够和孩子在日常生活中对话互动的，当然更好。可以每天借助生活的情景和孩子交流，很容易就立即英文的意思，也懂得运用这是更佳。

还有的英文水平达不到或者本身也没太多时间做到和孩子英文对话的，那么就从给孩子看动画片、听故事开始，也能耳濡目染的让孩子每天接触到英文的环境。

当孩子拥有超过1000个词汇后，就可以让孩子和外教交流了，1000个词汇其实就是一部《迪士尼神奇英语》看完就ok了，并不那么可怕。

不要让孩子去背诵文章等这种学得的动作，孩子没有太多的乐趣可言，就很难长期的坚持下去。

再来说说分级读物和磨耳朵这些事：

1、分级读物属于听说读写的后两个阶段了，如果没有前面习得的这个过程，单用学习的方式来输入，效果不能长期显现；

分级读物是针对英语母语国家的孩子上小学后认字、 *** 阅读的读物，基本适合5-7岁的孩子。由于图画是辅助性的作用，文字才是重点，所以并不能作为兴趣启蒙使用。

而且用途是练习拼读和阅读用的，想用这个来做启蒙手段还是不行的，需要为孩子创造立体的语言环境。

2、磨耳朵和时长

任何一种语言，都是学习这种语言的声音。

磨耳朵是可行的，但前提是理解，这是先解决听的问题的一种途径，应该换个名词叫做“听力输入”。

不能就给孩子放录音，然后就不管不问，让孩子自己去听，真的成了“磨”，这就不对了。

不理解的输入等同于噪音

要让孩子在能够理解意思的前提下去听，如果听不懂也不能理解，再听的多也收效甚微。

时长这个问题，一定是量变到质变的过程，一万小时定律这个道理都懂的哈，并且是每天坚持，每天一小时比一天4小时但每周只学习两次的效果要好。

3岁孩子的注意力只有15分钟，所以刚开始不要把输入时间定的过长，这是一个长期坚持的过程，不能 *** 之过急。

希望我的回答能够帮到更多的父母，在育儿的这条路上共同成长！

-end-

我是亲子壹课，哪一个孩子的成长不是浸透了父母的心血？自己是两个孩子的宝妈，职业女性，在教育的这条路上不断付出和投入，却依然经常焦虑。同为父母的你是否有同感呢？一起探讨孩子快乐成长的 *** 和心得！欢迎转发、留言讨论！如果觉得有用请给个赞哟！

3、怎么培养孩子从小学英语？

4岁孩子英语1500词汇量，有多少家长在这件事上耽误了孩子

https://www.toutiao.com/i6847746973488022023/

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前段日子有个段子在朋友圈和微博刷屏：

给不了解的读者们解释一下：海淀，私底下被称为“北京市的江苏省”。

原因是，江苏是全国高考最难的几个省份之一，而与之相似的北京市海淀区，考学竞争压力巨大，甚至已经提前到了四五岁的孩子身上。

今天我们不制造焦虑，也不和别人家的小孩攀比。就解决问题：

1500词汇量，

到底是个什么水平？

先看 *** 的情况：

中考的词汇量大约需要 *** 0个，高考为3500个。国内的学生能接触到词汇量要求更高的，是托福考试，需要7000-8000个。

4岁1500词汇量什么概念？还有14年才高考，但高考词汇已经掌握快一半了。

再来看看美国：

我们本着科学育儿的精神，专门在美国 *** 官网上找到了官方发布的《口语及词汇发展：幼儿园与一年级》（3-6岁）

数据表明：以4岁为例，来自职业阶层（医生、律师、大学老师等高收入群体）的4岁幼儿，词汇量大约为1100左右，工薪阶层和贫困阶层的孩子们分别为700和500。

1100的话，是不是没那么紧张了？不过先别急着松一口气：

对于6岁的美国孩子来说，原先的500-1100词汇量，6岁时就扩大到了20000词汇量了。

所以理性地来看，4岁的孩子不一定非要达到1500的阅读量，但我们绝对不能等到孩子幼升小的时候，再手忙脚乱地去应付。

该准备的英语启蒙，家长们千万不要耽误。

怎么给3-4岁的孩子

进行英语启蒙

首先家长要知道敏感期学英语的特点：相比学外语，其实是在学母语，属于“习得性技能”就像学吃饭、学走路一样，掌握了就不会忘。

举个直观点的例子：

后天学习者：基本能先翻译成母语，再翻译成英文：

敏感期学习者：能够同时联想两种对应母语，省去翻译的流程：

而且此时，大脑语言 *** 飞速发育，可以短时间内通过“图像记忆法”来掌握大量的词汇。根据这一点，我们最推荐的 *** 就是——

英语启蒙单词卡片

1

好玩是重点

我们绝不提倡低龄的宝宝 *** 记硬背或者使用传统的学习 *** ，一定是在符合蒙氏思想的核心：在游玩中让孩子进行被动学习。

所以，根据这些调查和研究，我们发现了一款最适合2-6岁宝宝进行英语启蒙的“神器”，今天特地诚心分享给所有新爱婴的家长们——《校园巴士英语启蒙卡片》

首先，年龄段适宜。这款卡片非常适合 2-6岁的孩子，针对不同的年龄段，只要采用不同的用法，都能发挥出更优的功效。

其次，内容全面覆盖。一共13个日常主题，220张不同的英语词汇卡片，涵盖了不同的主题、内容，让宝宝的英语能够有全面的启蒙。

最重要的是，每一张都配有孩子感兴趣的精美插画和情节。高质量的卡片，无论是宝宝把玩还是阅读，都能舒服又开心。

2

不光有图还要词图结合

刚才我们提到了图像式记忆，孩子在1-4岁时的记忆方式类似于“照相机”。孩子会把看见的东西当做图像储存下来，然后在需要的时候，直接在图片上找自己需要的信息。

经调查研究发现，双母语的孩子，他的思维会更加迅捷、记忆力更强，且逻辑清晰。正是因为这种独特的记忆 *** 在儿时得到了强化。

而《校园巴士英语启蒙卡片》就能很好地满足这一个需求——已经为孩子准备好了要拍照的画面，并将文字与画面对应。

这种方式就和我们上面所说的看到狗的图像能直接联想到“dog”是同样的道理。

点读笔需要另购哦

支持多种型号

宝宝通过词、图的结合，可以省略掉翻译的步骤，直接将英语词汇和具体的形象链接在一起，习得稳定而精确的记忆。

3

生活化场景不能少

还记得我们小时候学数学为什么觉得枯燥吗？最主要的原因是，因为生活中很难用到。

所以无论是学什么、怎么学，最要紧的是学以致用。

这套卡片中包含的13个主题都是我们日常生活中，非常生活化的场景，比如运动、水果、聊天、文具等等，其中包含的200多个词汇也同样是常用词汇。

这种设计的好处就在于，孩子在接触了英语词汇后，还能有机会经常使用，不仅学以致用，而且能巩固所掌握到的内容。

比如说，在给孩子洗澡的时候，就可以引导孩子：“今天我们是不是看到了头发的英语呀，头发的英语怎么说呢？”

孩子天生爱显摆和出风头，当他说出来之后，他还会一个接一个地展示所有他学到的内容。我们家长也要学会利用孩子的这种心态来“诱导”他深入学习。

只有学了能用上的知识，才算得上知识，否则和八股文就没有区别了。

4

全方位结合认知+英语

孤木难成林，学习也是如此。家长一定要明白这个道理，才能给孩子全方位的成长。

在学数理的同时也可以学蒙氏 *** 作，在做律动时也要发展语言能力，在学英语的同时也不能落下认知教育。

这套卡片自然而然地将认知和英语结合在一起，比如在Numbers卡片上，也涵盖到了数理启蒙的相关 *** ：

当英语和认知结合起来时，效果往往是1+1>2的。因为孩子在认知的时候，会 *** 他特定的大脑皮层去记忆这件物品；同时辅以英语的话，对英语的掌握效果也会更好，反之亦然。

举个好理解一点的例子：

当你教一个3岁孩子数数的时候，你可以教他1个苹果、2个苹果、3个苹果；

但如果你教他1个苹果、2个香蕉、3个桔子的话，效果就会完全不同，孩子可以在认知的基础上将1、2、3这三个数字清晰地区别开，对于数字的记忆也会更加深刻。

点击视频查看卡片展示

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更多配套好物

不仅有《校园巴士英语启蒙卡片》，另外还有《旅游巴士英语启蒙卡片》：

包括季节、月份、自然、交通、国家、职业等等9个旅游相关的主题——

同样也有精美的插画和生活化的场景——

最重要的是让宝宝能够足不出户，安全的在家开起小巴士环球旅游，更开心！

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不仅能帮助孩子英语启蒙、提升认知，同时在潜移默化中还能帮助宝宝养成良好的生活习惯！一举三得~

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还等什么呢？一起给宝宝一个快乐又充实的暑假吧！

今日福利

你给孩子进行英语启蒙

用过哪些方式，有什么好心得？

END

4、如果沈阳全市封闭管理7天？

作为离沈阳很近的大连人，这三年疫情可以说是一波又一波，对日常的生活和工作还是影响挺大的。

最近疫情又有所反复，不过对于已经经历了几轮疫情的人们来说，家里已经有了很多的应对手段。

3月14日接到学校通知下午接孩子放学的通知以后，我就知道有要为疫情做准备，多少储备一些物资以备不时之需。

我觉得如果封闭管理，基本上就是出行有些不便，但是食物和一些家庭日常用品的供应也会是很充足的，不过有些东西还是要储备一些的。

我家里最近储备了不少东西，这些食物和物资一周不出门都毫无问题，就来跟大家分享一下：

1.米面粮油：“家有余粮，心里不慌”，现在的气温还比较低，因此米面还不易生虫和受潮，因此我家里储备了50斤大米、40斤白面和2桶食用油，这些粮食储备足够我家里2个月食用的。

2.鸡蛋：鸡蛋是优质蛋白质的来源，而且成熟快，易于保存，我家里每周至少要吃5斤左右的鸡蛋，这次我一次买了10斤，这些鸡蛋也足够我家里食用2周的。

3.蔬菜：现在因为气温回升的快，一些蔬菜比较容易腐坏，尤其是一些根茎类蔬菜因为都是去年秋季储存下来的，已经不太新鲜，不过市场上这几种蔬菜放一周都没有问题 ，比如西红柿、尖椒、包菜、西葫芦、圆葱等，我家里都储备了一些，但是像土豆这样的菜更好少备，因为容易发芽。

4.奶制品：牛奶也是很多家庭必备的副食品，我家里买了两箱保质期比较长的纯牛奶，这些也够食用上一段时间。

5.啤酒：如果真是遇到疫情被封在家里，喝点小酒缓解一下情绪我觉得挺有必要，于是买了两箱啤酒放在家里。

6.一些必备的应急药品：家里有老人和有慢性病的，一定要储备一些药物，因为老妈有高血压，所以给她备了一些平时常吃的高血压药。

7.肉类：今年的肉要比很多青菜还要便宜，我家里的冰箱现在已经塞得满满当当，而且趁着猪肉便宜我还灌了10斤风干肠，这些肉我家里一个月也吃不完。

结语：

其实即使封城，也没有必要过于恐慌，毕竟城市的运转都会很正常的，而且物资供应现在也很充足，所以现在要做的就是少出门、少聚集、勤开窗、听指挥，抗疫是很快就会胜利的，物资也没有必要储备过多，以免造成浪费。

5、手工灯笼怎么做？

手工 *** 灯笼有好多 *** ，可以利用身边的一些废物再利用，废物再利用既环保又实用。

话不多说下面开始介绍 *** *** 。

用料：易拉罐、蜡烛、铁丝。

工具：美工刀、尺子、黑色胶带。

做法：

1、先将易拉罐两端用黑胶带粘一圈（如图）

2、然后用尺子和美工刀，在瓶身均匀画出直线，然后用美工刀切割好（如图下所示）

3、用刀将易拉罐瓶口处去掉（如下图所示）

4、用手按压瓶口和瓶底，做出灯笼的外形（如下图所示）

5、灯笼外形做好后，在用铁丝在瓶口出做个拎手，放入蜡烛点燃，易拉罐灯笼就做好了，是不是很漂亮🎃✌（如下图所示）